中國（guó）教育報-中國教（jiāo）育新聞網訊（記者 陳欣然）日（rì）前，第（dì）21屆歐（ōu）洲眼動大會（huì）（ECEM 2022）在英國萊斯（sī）特大（dà）學召開。天（tiān）津師範大學心理學部博士研（yán）究生符穎在大會上進行展板報告和口（kǒu）頭報（bào）告，展板報告榮獲*佳展板獎，是三（sān）位獲獎者之一（yī）。該獎項由國際（jì）眼動心理學領域*組根（gēn）據展（zhǎn）板（bǎn）內容的新穎（yǐng）性、科學（xué）價值以（yǐ）及報告人的科研水平（píng）和溝通能力等（děng）標準進行評選。

會議致力於更好地（dì）理解眼（yǎn）動及其在神（shén）經科學、認知科學和各個（gè）應用領域研（yán）究中（zhōng）的應用。本（běn）屆歐（ōu）洲眼動（dòng）大會（huì）共有（yǒu）來自31個國（guó）家的近（jìn）700名學者參會。

2021年底，受國家留學（xué）基金委資（zī）助，符穎赴英國（guó）中央蘭（lán）開夏大（dà）學進行為期一（yī）年的（de）聯合培（péi）養。在天津師大心理學部白（bái）學軍教（jiāo）授與英國中央蘭開夏大（dà）學利弗西（xī）奇教（jiāo）授聯（lián）合指導下，符穎本次會議報告的題目是《漢（hàn）語（yǔ）“1+2”偏正結構慣用語（yǔ）的加工過程》。該研究主（zhǔ）要是通（tōng）過為“1+2”偏正慣用語（yǔ）（如，鐵+飯碗）提供（gòng）視（shì）覺切分線索並對其（qí）副中央凹預視進（jìn）行操（cāo）縱，探究“1+2”偏正（zhèng）結構慣用（yòng）語的（de）中央（yāng）凹和副中央凹的加（jiā）工。實驗結果表明，中文（wén）閱讀中“1+2”偏正（zhèng）結（jié）構慣用語在中央凹（āo）和副中央凹均能作為一個詞匯單元加工，支持（chí）多成（chéng）分單元假說（shuō）。該研究成（chéng）果有助於理解中文閱讀的基本加工單位（wèi），為建構（gòu）中文閱讀眼（yǎn）動（dòng）控（kòng）製模型提供新視角（jiǎo）。

據悉，天津師範大學心理學部高度重視研究生培（péi）養質量，推（tuī）動研（yán）究生教育內（nèi）涵式發展（zhǎn），多（duō）措並舉提升研究生教學質量，著力培養具有（yǒu）國際（jì）視（shì）野的創新人才。心理學（xué）部（bù）通過搭建高水平研究生培養平台，加強（qiáng）研究生前沿（yán）課程建（jiàn）設，強化（huà）研究生創新能力，推進科學研究和人才培養的（de）國際合（hé）作。同時，心理學部積極鼓勵研究生（shēng）出國深造，積極參加（jiā）國（guó）際性學術會（huì）議，拓寬國際學術視（shì）野，2016年至今已有13名研究生獲國家留學基金委資助。