4月8日，南開大學“名師引領”通識選修（xiū）課“醫藥前（qián）沿與（yǔ）挑戰”迎來了一（yī）位重磅嘉賓——共和國勳章（zhāng）獲得者、*呼吸病學*、中國工程（chéng）院院士鍾南（nán）山。鍾南（nán）山院（yuàn）士以“科技指導（dǎo）抗疫，勇攀醫（yī）學高（gāo）峰，與南開廣大青年談（tán）創新”為題，從當前的新冠肺（fèi）炎疫情防控、創新及其素質培養（yǎng）等方麵為（wéi）青（qīng）年（nián）學（xué）子科技創新引航，同時也帶來了（le）一堂厚重的家國情懷課，超20萬人在線聽課（kè）。

“在人與病毒（dú）的鬥爭中，*高的人（rén）權就是人（rén）的生命，是健康的生命。”談到（dào）新（xīn）冠（guàn）肺（fèi）炎（yán）疫（yì）情防控，鍾南山（shān）院（yuàn）士說，“新（xīn）冠肺炎的關（guān）鍵（jiàn）問題就是要*大限（xiàn）度降低傳播和病死率。”?

當前（qián）流行的奧密克戎毒株症狀輕，比起德爾塔病毒死亡率相對（duì）較低，為（wéi）此，一（yī）些國家推崇“與（yǔ）病（bìng）毒共存”。對此，鍾南（nán）山結合（hé）香港（gǎng）和（hé）上海的疫情（qíng）表示，雖（suī）然奧（ào）密（mì）克戎（róng）死亡（wáng）率低，但是傳播力（lì）強，如（rú）果大規模（mó）發生（shēng），會失去（qù）很多生命。“所以目前（qián）來看，在（zài）中國完（wán）全開放是（shì）不（bú）適用的（de），對中國來說，還是應該堅（jiān）持動態清零，逐步（bù）開放。”

新形勢下，做好新冠肺炎疫情防控，鍾南山院士提出“PROTECT”一體（tǐ）化策略，也就是（shì）說，要依靠疫情（qíng）預測（cè）模型，指導防控；加強疫苗接（jiē）種（zhǒng）及通用疫苗研發，提（tí）高預（yù）防率；貫徹（chè）“抗原篩查（chá），核（hé）酸確診”的政策（cè）；加（jiā）速新冠藥物及抗體的（de）研發；多學科康（kāng）複介（jiè）入降低（dī）後遺症風險；實（shí）現（xiàn）醫院、社區、基層一體化防控管理；從（cóng）以疾病為中心向以健（jiàn）康為中心轉（zhuǎn）變（biàn）。

課上，鍾（zhōng）南（nán）山結合多年的臨床案例（lì），為大家生動詮釋（shì）了創新的深刻內涵。他強調，創新要有好奇（qí）心，要有開（kāi）拓精神（shén）和（hé）使（shǐ）命感，去追求“未知的未知，已知的未知”。結合19年前抗擊（jī）非（fēi）典的經曆（lì），他提到創新要尊重事（shì）實，“權威的（de）意見不一定總（zǒng）是（shì）對的，自己實（shí）踐的或（huò）親（qīn）眼看見的結果是可信的（de）”。他認為，創新要執著追（zhuī）求，執著追求是（shì）走向成功的關鍵。創（chuàng）新還要加強協作，要立地，研發符合中國（guó）國情的藥物、技術。

談（tán）到青年（nián）學生如何更好（hǎo）地成長成才（cái），實現人生價值（zhí），鍾南山給出了（le）“肯幹（gàn）、能幹、善（shàn）幹、恒（héng）幹、敢幹”的諄諄囑托。在課堂（táng）的*後，鍾南山對南開大學青年（nián）學生提出（chū）殷切期待（dài）：“希望同學們欣逢盛世，當不負盛世。你們（men）不但有理想（xiǎng），而且有夢想（xiǎng）；不（bú）但有要求，而且有追求；不但有誌氣，而且要爭氣（qì）；不但（dàn）有熱情，而且有激情。”

聽完（wán）這堂課，南開大學醫學院臨床醫學專業本科生任（rèn）一帆感覺受益匪淺：“我要堅定（dìng）地選擇臨床工作，這是我作（zuò）為一名臨（lín）床醫學專業學（xué）生的使（shǐ）命——努力去拯救每一位患者的生命。”

這堂課是“醫學前沿與挑戰（zhàn）”南開大（dà）學名師引領係（xì）列課程第四（sì）講，該係列課程由中國工程院院士、南開大（dà）學（xué）校長曹雪濤領（lǐng）銜開設（shè），12位院士共（gòng）同講授，旨在（zài）帶領初入大學的本科生領略醫學前沿的無（wú）盡（jìn）魅（mèi）力，樹立科研報（bào）國、造福人類的（de）遠大（dà）誌向。（中（zhōng）國教育報-中（zhōng）國教育新聞網 記者 陳欣然 通訊員（yuán） 付坤）