“歡（huān）迎大家來到山東郯城（chéng）羅榮（róng）桓紅（hóng）軍小（xiǎo）學黨（dǎng）史館參觀，我（wǒ）是小紅娃（wá）講解員……”近日，被郯城革命鬥爭史紀念館（guǎn）聘為“誌願服務者”的小（xiǎo）紅娃講解員徐佳（jiā）美，向來往遊客熱情（qíng）熟練地作講解。徐佳（jiā）美是郯城（chéng）羅榮桓紅軍小學五年級6班（bān）的學生，在（zài）學校紅色文化的熏陶（táo）下，她對當地（dì）的革命曆史了然於胸。

1929年，中共魯南*支部在郯（tán）城縣（xiàn）求是小學建（jiàn）立（lì），從郯城走出（chū）去了“郯城戰（zhàn）鬥（dòu）模（mó）範（fàn）連”和“何萬祥連”兩個英雄連隊。作為革命（mìng）老區，郯（tán）城縣在革命戰爭年代鑄就了獨特（tè）的紅色（sè）基（jī）因。

“課程是紅色基因傳承（chéng）的重要（yào）載體，課堂是革命傳統教育的主陣地（dì）、主渠（qú）道。”郯城（chéng）縣教體局副局長肖增平說。在充分利用身邊資源開展革（gé）命（mìng）傳統教育（yù）的同時，郯城縣堅持從“國家課（kè）程深度融合、地（dì）方課程一體化設計、校本課程重地域特色、研（yán）學課程注重沂蒙精神”等（děng）方（fāng）麵入手，構（gòu）建起了“弘揚沂蒙（méng）精（jīng）神，傳承紅色（sè）基因”係列課程（chéng）體係（xì），深入（rù）推進（jìn）革命傳統教育進校園、進課程（chéng）、進課堂。

“我們不斷（duàn）嚐試革（gé）命傳統（tǒng）教育的全（quán）科覆蓋與（yǔ）融合，在美術課上，合理利用（yòng）紅色景區、革命曆史故事、遺（yí）址等（děng）資源，進行繪畫（huà）創作（zuò）；在道德與法治課（kè）上，教師（shī）與（yǔ）學生結合領土、主權等教育內容，共（gòng）同打造‘*美思政課’；在語文課上，閱（yuè）讀紅色（sè）經（jīng）典；在講（jiǎng）校史、黨史課上，做好校史（shǐ）、黨（dǎng）史（shǐ）傳承，銘（míng）記（jì）黨的光輝曆史；在音樂課上，搜集、整理、學唱《跟著共（gòng）產黨走》《沂蒙山小調》等革命歌曲，激（jī）發學生愛國主（zhǔ）義情感。”羅榮桓紅軍小學（xué）校長劉洪飛（fēi）說。

依托《沂蒙（méng）精神教育讀本》，不斷完善《風雨沂蒙》《遠（yuǎn）山的紅葉》《英（yīng）雄沂蒙山》等地（dì）方課程，郯城還（hái）不（bú）斷（duàn）優化（huà）升（shēng）級“追尋（xún）紅色記（jì）憶”“沂蒙（méng）精神伴我（wǒ）成長”“沂蒙紅（hóng）歌”等特色（sè）課程，學校每（měi）周至少安排（pái）一節紅色教育課，並組織開展紅色教育公開課、觀摩課，不（bú）斷提升革命傳統教育（yù）課程實施水平。

郯城縣（xiàn）還積極（jí）倡導（dǎo）學（xué）校創新紅色文化實踐（jiàn）活（huó）動教（jiāo）育形式，通過“看、頌、畫（huà）、唱、講”等，開展紅色演講、清（qīng）明祭英烈（liè）、紅色歌曲我（wǒ）來唱、紅色歌曲（qǔ）大合（hé）唱、黨史知識手（shǒu）抄報、紅色書畫作（zuò）品等主題活動，讓學生在豐富多彩的實踐活動中接受紅色文化洗（xǐ）禮。

“通過（guò）深（shēn）入開（kāi）展紅色文化教（jiāo）育、沂蒙精神傳承活動，全縣師生精神麵貌（mào）愈加昂揚向上，學習和幹事創業的熱情持續高漲。下一步，我們還將（jiāng）堅定不移地走‘紅（hóng）色基因代代相傳’的（de）紅色（sè）教（jiāo）育內涵（hán）發展之（zhī）路，讓沂蒙精神在郯城（chéng）校園開（kāi）花結果。”郯（tán）城（chéng）縣教體（tǐ）局局長李新建說。（中（zhōng）國教育報（bào）-中國教育新聞（wén）網記（jì）者 魏海政（zhèng） 通訊員 侯國際 楊祥永）